Ĉefpaĝo
   Instancoj
   Agado
   Dokumentoj
   Revuoj
   Adresoj

   

Kontaktu ILEI!

Pedagogiaj dokumentoj

• Albert Jacquart (1925-2013) pri Esperanto
• Bebo ekspoziciigita al lingvoj (Mireille Grosjean)
• Ĉu Esperanto estas Fundamente facila? (Pierre Telle-Bouvier)
• Ĉu korekti, kiel korekti pri parola ago? (Mireille Grosjean)
• Ĉu korekti skribaĵojn, kiel, kiam? (Mireille Grosjean)
• Esperanto. Jifunze lugha ya kiesperanto - Esperanto en la sŭahila (Nino Vessella)
• Esperanto estas facila (Renato Corsetti)
• Graveco de tuja lingva praktiko post E-kursoj (Zlatko Tišljar)
• Improvizado endas (Mireille Grosjean)
• Kiel korekti en paroliga rondo (Mireille Grosjean)
• Kiu fremda lingvo estas la plej malfacila por lerni? (Mireille Grosjean)
• Klasointerŝanĝoj: eduko al interkulturaj rilatoj harmoniaj (Mireille Grosjean)
• La kvar demandaj strategioj en la franca lingvo kaj komparo kun aliaj lingvoj (Mireille Grosjean)
• La propedeŭtika valoro konkrete (Katalin Smidéliusz)
• La tradukado estas farata en alia direkto (Mireille Grosjean)
• Malsama ekvilibro inter la parola kaj skriba lingvoj (Mireille Grosjean)
• Memlernado kaj ekstera helpo (Mireille Grosjean)
• Pri verbaj sintagmoj. Komparo eo, fr, de kaj jp (Mireille Grosjean)
• Sen lernolibro – ĉu vere preferinde? (Anna Löwenstein)
• Signifrilataj vastecoj. Ili malsamas de lingvo al lingvo. Kiel konsideri ilin en la instruado? (Mireille Grosjean)
• Terminaro (Mireille Grosjean)
• Uzado de prepozicioj (Mireille Grosjean)
  
• Uzo de afiksoj, mirakla solvo (Mireille Grosjean)

Noto: Grandega fonto da pedagogiaj dokumentoj, instrumaterialoj, prezento de lernolibroj kaj similaj troviĝas en la retejo www.edukado.net